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领越&领导力

¥5000

5.0
团建主题 自驾游
团建目的 提升凝聚力

出 发 地: 北京

目 的 地: 北京城区--北京城区

活动时间: 2天1晚

交通方式: 大巴车

车      程: 1.5小时

适合人数: 20人-500人

出行日期:           联系人:
餐饮信息:                   联系电话:
出行人数:

人(20人起订。最多可接纳200人的团队)
马上报名

课程背景

詹姆斯·库泽斯与巴里·波斯纳两位大师早在二十五年前就已经开始研究:当你处于最佳领导者状态时,你做了什么?通过与男性、女性、年轻的、年长的、来自世界各地各个阶层、各种岗位的人交谈,发现这些领导者在个人最佳领导实践中展现出来的共性,总结出这个观点:领导力是每个人的事,领导力不关乎职位与特权,只关乎你的行为。


詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳把这些特质归纳成了“卓越领导者五种习惯行为”,分别是:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心,并出版了《领导力》一书。两位大师在2001年被国际管理委员会授予“麦克菲勒奖”,成为与肯·布兰佳、彼得·德鲁克、爱德华·戴明比肩的管理大师。


许多世界500强企业和优秀组织以此作为领导力提升的重要课程,包括:IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、默克、富国银行、联邦快递、丰田、迪斯尼、拜耳、联合利华、波音、中国石化、招商银行、清华MBA、斯坦福大学、华盛顿大学、康奈尔大学、卡内基梅隆大学、美国管理协会、美国财政部、纽约州政府等等。


本课程讨论的是领导者如何找到领导力的真北,如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就,如何通过实际行动,把理念化为行动,把愿景化为现实,把障碍化为创新,把分裂化为团结,把冒险化为收益;讨论的是领导者要创造一种氛围,激发人们抓住挑战性的机会,取得非凡的成功。

学习收益

通过参加领越领导力研修,领导者将找到解决以下问题的方法和路径:

1.作为领导者,指导我行动的价值观是什么

2.如何最好地为他人做出榜样

3.如何才能提高共启愿景的能力,感召大家向共同目标前进

4.如何创造出一个有利于创新和变革的环境

5.如何打造一支相互信任、团结合作的团队

6.如何增强下属自主意识、提升能力和自信心

7.如何更好地认可他人,激励他人

8.如何营造一种集体主义氛围,庆祝价值的实现和胜利

课程大纲

第一单元:介绍领导的历程

1.我们的目的和方向

2.领导力介绍

3.库泽斯和波斯纳简介

4.领导与管理的比较

5.课程目标

6.个人目标

7.个人的成功时刻

8.如何学习领导– 经验是最好的老师

9.个人成功时刻分享

10.从个人成功的经验中得到的启示


第二单元:领导的五项行动

1.领导力的定义

2.库泽斯和波斯纳的领导力模型

3.课程中的奖励制度

4.学习的流程


第三单元:优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见

1.LPI的反馈

2.目标+反馈=高效领导

3.解释LPI报告

4.个人思考时间

5.分享讨论对报告的理解


第四单元:以身作则

1.介绍-人们首先要相信送信的人,才能相信信息的内容

2.LPI回顾,小组讨论描述你的“领导理念”并总结

2.树立榜样

3.你的领导理念

4.澄清价值观

5.以行动体现价值观


第五单元:共启愿景

1.介绍-雾的故事

2.领导力规则(信誉+远见=)LPI回顾

3.LPI调查分享

4.如何展望未来

5.愿景的定义—对一个理想的形象化

6.马丁路德金示例分析

7.对未来的相向(课后作业)

8.感召他人

9.给愿景注入生命

10.找到共同的立场

作业:完成个人与部门愿景描述


第六单元:挑战现状

1.介绍-引述库泽斯和波斯纳对挑战现状的定义

2.录像示例

3.寻找机遇

4.把握主动权

5.使挑战变得更有意义

6.试验和冒险

7.创造性想法的来源

8.创新测试

9.观察力

10.小小的胜利

11.从错误中学习


第七单元:使众人行

1.LPI回顾

2.小组讨论

3.团结他人促进协作

4.信任与授权

5.影响力的提升

6.有能力与无能力比较


第八单元:激励人心

1.介绍-LPI 回顾 小组讨论

2.表扬个人贡献

3.如何有效认可个人贡献

4.庆祝团队的成功

5.录像示例

6.激励人心的七原则


第十单元:个人对领导力提升路径的成诺

1.个人对五项行动中自身的强弱项进行分析

2.个人发展目标

3.个人目标与周围同事相联系

4.领导力提升承诺,与伙伴讨论你的承诺

讲师介绍

讲师 : 孙春岭

中高层管理及企业案例研究专家

《10天经理人》(The Ten Days Manager)课程研发及培训专家

《双轨案例教学流程设计》课程研发及培训专家

管理类畅销书《10天经理人》作者

案例教学新锐书《讲好故事,做好案例——案例开发方法、工具及应用指导》作者

领导力畅销书《号召力》(《Bankable Leadership》)译者

管理类畅销书《人才管理的顿悟时刻》(《Aha Moments In Talent Management》)译者

美国“领越®领导力教练”认证讲师(The Leadership Challenge for Coaching®)

美国“领越®领导力”课程认证讲师(The Leadership Challenge®)

《培训》杂志常务理事

十四年以上企业高级管理和培训经验,历任国内外知名企业高管与高管教练职位。曾负责西安、武汉、杭州、成都、长沙、广州等近10个城市分公司的团队组建、运营,后独立创办企业,业务实战经验丰富。常年兼任某美资跨国企业集团中国区管理咨询顾问,曾在《现代经济信息》、《东方企业文化》、《培训》等管理杂志发表多篇专业文章。

孙老师致力于“企业管理者综合效能提升”的研究与培训,主讲课程涉及中高层管理、新任经理管理、领导力、新生代员工管理等诸多方面。经典课程《10天经理人》更是系统、全方位的诠释了管理者应具备的管理素质和才能。

孙老师管理课程的最大特色是:萃取企业真实管理案例开展教学。真实案例将学员迅速带入管理情境,让管理问题炳如观火;精心设计的课堂研讨让参训学员有的放矢;总结升华让学员学以致用。

同时,孙老师重视“企业案例研究”,并积极在中国企业培训领域倡导哈佛案例教学方法。由其提出的“双轨案例教学流程设计”课程从“教学设计”的角度填补了案例教学的空白。独特的教学视角和先进的教学理念推进了案例教学在企业中的实践与应用。

孙老师授课风格生动、感染力强。在培训过程中精心设计的师生互动环节,使学员全身心、全方位地参与到培训中。

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